Atividade de sugestão de aula

A importância da água
O que o aluno poderá aprender com esta aula:



Os alunos poderão identificar os diferentes usos que se faz da água, se conscientizando sobre o problema da poluição da água, reconhecendo a importância da água para nossa vida e sobrevivência.


Duração da atividade:


2 aulas de 50 minutos.


Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:


Não a necessidade de conhecimentos prévios sejam trabalhados com os alunos para efetuação destas aulas.


Data da publicação:
31/05/2009.


Estrutura Curricular:


Ensino Fundamental Inicial / Ciências Naturais / Meio Ambiente.


Autor:
Jose Dias
Viviane Cristina




Estratégias e recursos da aula:


As estratégias utilizadas.
Aula interativa.
Uso do laboratório de informática ou aparelho de rádio, uma vez que o recurso pode ser salvo em CD e trasmitido por rádio.


O professor deve iniciar a aula com música, a fim de que os alunos prestem atenção à letra.


Motivação:


Música Planeta água


Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua


Na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...



Águas que caem das pedras
No véu das cascatas
Ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas
No leito dos lagosNo leito dos lagos...



Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...



Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris
Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas
Na inundação...

Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...



Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente




Composição: Guilherme Arantes.




Referência:


Disponível em: http://vagalume.uol.com.br/?temas


Após o termíno da música o professor pergunta qual a mensagem transmitida pela letra da música.


Atividade I


Pedir que os alunos se organizem em duplas, onde cada dupla deve produzir uma imagem ( desenho, foto , pintura), ou objeto ( escultura, maquete, mobile), que ilustre as informações contidas no trecho da canção que eles mesmos devem selecionar. Cada dupla deve apresentar sua produção para a sala.




Recursos complementares: Cola, papel, tesoura, barbante, lixa e etc.




Refletindo sobre a importância da água para o planeta, e para saúde da sociedade, os alunos deverão ler um texto que se encontra no site: http://www.meioambiente.org.br/. O site vem informando sobre a questão da poluição ambiental e da água.




O professor deverá explicar os vários tipos de poluição ambiental existentes, ressaltando a poluição da água. Questionando os alunos sobre como ocorre a poluição das águas, ressaltando fatores que interferem no meio ambiente como: Falta de saneamento básico, deposito de esgoto doméstico e industrial nos rios, falta de educação e consciência ecológica da sociedade.


Atividade II


A turma deverá separar em dois grupos, em que cada grupo representará um rio poluído e outro representará as ações que a comunidade deverá fazer para não poluir, analisando os fatores que levam a essa poluição se é proveniente de esgoto doméstico ou industrial. Este sera um trabalho de artes plásticas coletivo, o grupo assim discutira quais materias serão utilizados para sua realização.




Recursos complementares: Internet, tampinhas, cola, papéis, garras pet, tecidos, jornal e outros.


Sites para pesquisa:


http://cunolatina.com.br/


http://thalamus.org.br/


http://canalkids.com.br/




Avaliação:
Os alunos deverão ser avaliados em todos os momentos, principalmente pelas as atividades realizadas.

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Educação Infantil

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PLANO DE AULA

Tema: Educação Hebreus.

4º Ano, Normal

introdução. Desenvolvimento da Educação Oriental.

Apresentação do Filme: A Escola Judaica.

Discusão sobre o filme.

Desenvolvimento.

Concusão; apresentação e discusão do tema.

Avaliação; por meio de perguntas e repostas.

ATIVIDADE 3

TELEVISÃO:
A televisão é vista como um meio de entretenimento, e como tal, para alguns dificulta a possibilidade em utilizá-la no processo educativo, porém ciente de que uma criança ao chegar aos 7 anos de idade, já assistiu aproximadamente 5000 horas de programação. É impossível não utilizá-la, é preciso o desenvolvimento de projetos pedagógico bem elaborados para desfrutar deste meio de comunicação que está presente em todas as casas.